---观摩赵春雷老师的《目标管理先锋人物训练营》班会展示课

10月31日，由武会霞主任领衔的石家庄市名班主任工作室活动在我校举行，工作室成员来我校观摩了赵春雷老师组织的主题为“目标管理先锋人物训练营”的生涯班会课。赵老师自九月份开始，在高二年级开展了“目标管理先锋人物训练营”系列活动，目前已经成功组织了两期活动。本次观摩的班会课由高二19班学生分享目标管理成果，这正是训练营活动的一部分。

一、各位班主任认真观摩赵老师的班会展示课

此次班会，共有四位同学分享了自己加入目标训练营之后的个人成长变化。每位学生都目标明确，他们通过自我管理及同伴、老师的共同监督，由最初的懵懂、不自信、无规划，变得自信、阳光、有规划！

赵老师用娴熟的提问技巧、幽默的语言积极引导学生，了解他们的成长历程、能力变化等，帮助学生更好地认识自己。赵老师重点在情绪管理、时间管理、人际交往三个方面对学生进行了科学指导。

赵老师具有扎实的积极心理学及生涯教育理论基础，他运用曝光效应理论，指导学生从多角度对先锋人物进行评价，帮助先锋人物定型优点，鼓励学生争取更大的进步与成长。

武主任以学生提升自己、热爱集体为教育契机，从家国情怀出发，引导学生树立正确的人生观、价值观。武主任教导学生说：作为全面实现现代化的主力军，同学们现在应该把自己培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、各位班主任积极研讨教育工作

本次班会观摩课是我校在新高政策指导下探索新的教育模式的一次实践活动。赵老师作为先行者、践行者，他详细解说了本次课的教育构思和教育理念，全体名班主任工作室成员积极进行了讨论教研。大家达成共识：教师和学生都应积极主动地面对新高考政策，尤其是教师，更应该用与时俱进的教育理念和手段为抓手，帮助学生挖掘、巩固其能力增长点，促进学生长远发展。

三、武主任总结本次观摩活动

武主任作为鹿泉区名班主任工作室的带头人，对赵老师的班会课给予了极大的鼓励和充分的肯定。武主任指出，高中教育是关系到学生、社会、国家长远发展的最重要的教育阶段。未来的教育必然是立足于学生长远发展的“大教育”，学校及教师的责任会越来越重大，每位高中班主任都应率先自我成长，以帮助学生未来发展成为身心健康、人格高尚、综合素质全面提升的社会主义建设者和接班人。

撰稿拍摄/边凤

审核/黄利伟

上传/张敏